Lettre ouverte du Collectif Racine aux enseignants de France
Madame, Mademoiselle, Monsieur,
Chers collègues,
Une nouvelle année scolaire commence, et vous vous apprêtez à retrouver le chemin des salles de cours, à faire la connaissance de nouvelles classes et la rencontre de nouveaux élèves.
Cette année encore, vos compétences et votre dévouement seront largement sollicités et, parfois, mis à rude épreuve, tant sont nombreux les dysfonctionnements que connaît aujourd’hui notre système scolaire, graves les difficultés qu’il rencontre et angoissantes les perspectives qu’il ouvre pour l’avenir.
C’est que l’École républicaine de la transmission, de l’égalité des chances et de la promotion sociale s’est trouvée progressivement entravée dans ses missions, sous l’impulsion de quarante années de réformes contre-productives (la loi Haby instaurant le « collège unique » date de 1975), quand l’actuelle réforme du collège ne fera, c’est hélas certain, que de détruire un peu plus ce qui fonctionnait déjà bien mal.
Parallèlement, notre métier d’enseignants est devenu de plus en plus difficile et s’est progressivement vidé de son sens. C’est ce que révèlent le mal-être croissant qui sévit dans notre profession comme la crise des vocations qu’elle connaît auprès des jeunes. Et l’on ne peut malheureusement que comprendre leurs hésitations à embrasser une carrière aux rémunérations insuffisantes, où parvenir à l’estime de soi est de surcroît plus qu’incertain : la prise en main des classes relève, dans bien des contextes, de la gageure, sans même garantir, quels que soient les efforts individuellement consentis, de parvenir à agir contre un échec scolaire massif, face auquel les taux démagogiques d’admis et de mentions au Bac, par exemple, n’illusionnent plus personne.
Face à ces sombres constats, nous nous sommes pourtant résolus à ne céder à aucun fatalisme !
D’abord, l’évidence d’un diagnostic s’est imposée à nous : ces réformes qui ont effondré notre système scolaire, elles ont été conduites tour à tour par tous les gouvernements successifs, PS comme UMP, et avec les mêmes effets délétères : toujours moins de transmission, toujours plus d’échec scolaire et des inégalités croissantes.
La certitude ensuite de ce qu’à l’heure où ces partis ne promettent qu’à nouveau Sarkozy ou Hollande, Juppé ou Valls, ils poursuivront inéluctablement les mêmes politiques scolaires que celles conduites par le passé, en perpétuant et amplifiant le pire pour notre Ecole et les enfants et les jeunes qui lui sont confiés.
La conviction enfin, renforcée en cette année présidentielle, de ce que le grand plan de sauvetage dont l’Ecole a tant besoin ne pourra être mis en œuvre que par une personnalité nouvelle dans l’exercice des responsabilités, ayant la volonté politique nécessaire, et de grandes ambitions pour l’avenir de la France et de sa jeunesse.
C’est pourquoi le soutien que nous apportons à Marine Le Pen depuis plus de deux ans se prolongera en participation active à sa campagne présidentielle : nous lui remettrons prochainement le fruit de nos réflexions — nos « 100 propositions pour l’Ecole de demain » —, afin de nourrir son projet pour la France.
Nous nous adressons donc à vous en cette rentrée, au moment où, chez de plus en plus d’enseignants, le bon sens finit par triompher des clichés éculés et des vieux réflexes, pour que vous vous associez vous aussi aux espoirs que nous portons.
